TIMES MALANG, JAKARTA – Kualitas pendidikan di Indonesia harus terus diupayakan untuk meningkat dan menjadi lebih baik. Pengembangan teknologi dan penyelerasan terhadap kebutuhan utama pembelajaran menjadi kunci untuk melakukan tranformasi di dunia pendidikan kita.

Inovasi digital di sektor pendidikan Indonesia menjadi hal penting dan signifikan sebagai upaya meningkatkan kualitas dan aksesibilitas pendidikan di seluruh pelosok tanah air.

Salah satu langkah terobosan terbaru yang diluncurkan oleh Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) adalah peluncuran superapps Rumah Pendidikan, sebuah platform terintegrasi yang menggabungkan ratusan aplikasi pendidikan dalam satu sistem.

Inisiatif ini, yang dapat diakses melalui laman rumah.pendidikan.go.id atau diunduh melalui aplikasi Android, menunjukkan ambisi besar pemerintah untuk mengoptimalkan penggunaan teknologi di dunia pendidikan.

Namun, transformasi digital ini bukan hanya soal penerapan teknologi semata. Ia juga menyentuh aspek yang lebih dalam, yakni mindset para pemangku kepentingan dalam dunia pendidikan, terutama guru dan siswa.

Menteri Dikdasmen Prof. Abdul Mu’ti menyebut bahwa aplikasi Rumah Pendidikan merupakan pengembangan dari yang sebelumnya sudah ada, dengan modifikasi dan inovasi untuk mempermudah akses. Aplikasi ini juga diharapkan sebagai platform penting untuk transformasi pendidikan di Indonesia.

Mengintegrasikan Layanan Pendidikan

Platform Rumah Pendidikan adalah contoh nyata bagaimana teknologi dapat dimanfaatkan untuk mempercepat dan mempermudah akses layanan pendidikan.

Dengan mengintegrasikan berbagai aplikasi pendidikan ke dalam satu sistem terpadu, Rumah Pendidikan memberi kemudahan bagi para guru, siswa, dan sekolah untuk mengakses layanan yang mereka butuhkan.

Inovasi ini tidak hanya menghadirkan kenyamanan, tetapi juga memfasilitasi kolaborasi antara pihak-pihak yang terlibat dalam proses pendidikan, dari tingkat sekolah hingga kementerian.

Menurut Kepala Pusat Data dan Teknologi Informasi Kemendikdasmen, Yudistira Nugraha, Rumah Pendidikan menjadi ruang yang bisa diakses oleh seluruh elemen pendidikan, mulai dari guru, siswa, hingga masyarakat umum.

Dengan demikian, platform ini dapat berfungsi sebagai pusat informasi, sumber daya, dan kolaborasi bagi semua pihak yang terlibat dalam ekosistem pendidikan. Hal ini mengurangi fragmentasi sistem pendidikan yang sebelumnya terjadi karena banyaknya aplikasi yang tersebar dan tidak terhubung satu sama lain.

Penting untuk dicatat bahwa Rumah Pendidikan bukan hanya bertujuan untuk menyediakan berbagai aplikasi yang relevan dengan dunia pendidikan. Platform ini juga berperan dalam mendukung pemerataan akses pendidikan, terutama bagi daerah-daerah yang sulit dijangkau oleh teknologi tradisional.

Dengan pendekatan digital, berbagai layanan pendidikan, seperti pembelajaran daring, pemantauan proses belajar mengajar, hingga pelaporan hasil belajar, dapat dilakukan secara lebih efektif dan efisien. Ini adalah langkah maju yang diharapkan bisa mempercepat pemerataan kualitas pendidikan di seluruh Indonesia.

Kunci Kesuksesan Transformasi Digital

Namun, meski teknologi memainkan peran yang sangat penting dalam upaya transformasi pendidikan, Yudistira menegaskan bahwa teknologi semata tidak cukup. Menurutnya, transformasi digital yang sukses juga harus didorong oleh perubahan mindset yang mendalam, terutama di kalangan para guru dan tenaga pendidik.

Mindset di sini merujuk pada cara kita berinteraksi dengan teknologi, bagaimana teknologi diterima dan digunakan, serta bagaimana perubahan ini dapat memengaruhi budaya pendidikan secara keseluruhan.

Kemendikdasmen menyadari bahwa teknologi adalah alat, bukan tujuan akhir. Oleh karena itu, sangat penting untuk menggali lebih dalam bagaimana guru dan siswa beradaptasi dengan teknologi, serta bagaimana mereka bisa menggunakan platform seperti Rumah Pendidikan untuk mendukung proses belajar yang lebih baik. Perubahan cara pandang terhadap teknologi dalam dunia pendidikan adalah hal yang tidak bisa diabaikan, dan harus menjadi bagian dari transformasi digital yang diinginkan.

Guru-guru, misalnya, harus mampu mengembangkan keterampilan digital mereka agar dapat memanfaatkan teknologi untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih interaktif dan menyenangkan.

Ini tidak hanya mencakup kemampuan teknis, seperti mengoperasikan platform digital atau aplikasi pembelajaran, tetapi juga kemampuan untuk memanfaatkan teknologi dalam merancang dan menyampaikan materi pelajaran yang lebih relevan dengan kebutuhan dan minat siswa.

Sementara itu, siswa juga harus dipersiapkan untuk menjadi pengguna yang cerdas dan bertanggung jawab dalam dunia digital. Pendidikan digital yang baik tidak hanya mengajarkan keterampilan teknis, tetapi juga nilai-nilai etika dan kewarganegaraan digital, seperti keamanan siber, privasi, serta kemampuan untuk menilai dan menggunakan informasi dengan bijak.

Pendidikan Berbasis Teknologi

Di balik potensi besar yang dimiliki oleh Rumah Pendidikan dan transformasi digital lainnya, ada beberapa tantangan yang perlu diperhatikan. Salah satunya adalah kesiapan infrastruktur yang memadai.

Meskipun Indonesia sudah memiliki banyak inisiatif untuk mempercepat penetrasi teknologi, masih banyak daerah yang menghadapi kendala dalam hal akses internet dan perangkat yang memadai. Masalah ini dapat menjadi hambatan besar dalam implementasi teknologi pendidikan, terutama di daerah-daerah terpencil.

Selain itu, tantangan lainnya adalah kesenjangan kemampuan digital di kalangan guru dan siswa. Tidak semua guru memiliki keterampilan digital yang cukup untuk memanfaatkan teknologi dengan optimal, dan tidak semua siswa memiliki akses yang setara terhadap perangkat dan koneksi internet yang stabil. Oleh karena itu, perlu ada program pelatihan yang lebih intensif bagi guru, serta pemberian perangkat dan akses internet yang lebih merata bagi siswa.

Namun, di balik tantangan tersebut, transformasi digital di dunia pendidikan juga membuka banyak peluang. Dengan teknologi, pembelajaran dapat menjadi lebih fleksibel, personal, dan terjangkau. Aplikasi dan platform digital memungkinkan siswa untuk belajar kapan saja dan di mana saja, serta mengakses berbagai materi pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan mereka. Ini membuka peluang bagi para siswa untuk belajar secara mandiri dan mengembangkan keterampilan yang lebih sesuai dengan perkembangan zaman.

Pilar Transformasi

Rumah Pendidikan, sebagai bagian dari kebijakan Kemendikdasmen, dapat menjadi pilar penting dalam transformasi pendidikan Indonesia. Namun, keberhasilan implementasi platform ini tidak hanya bergantung pada seberapa canggih teknologi yang digunakan, melainkan juga pada seberapa baik perubahan mindset dapat diterima dan diterapkan oleh seluruh elemen pendidikan.

Transformasi digital di sektor pendidikan bukanlah perjalanan yang mudah dan cepat. Ia membutuhkan upaya bersama dari berbagai pihak: pemerintah, guru, siswa, serta masyarakat.

Dengan komitmen yang kuat dan fokus pada peningkatan kualitas pendidikan melalui teknologi yang inklusif dan merata, Rumah Pendidikan berpotensi menjadi fondasi bagi masa depan pendidikan Indonesia yang lebih maju dan berkelanjutan.

Pada akhirnya, kesuksesan transformasi digital di dunia pendidikan akan sangat bergantung pada seberapa siap kita menyongsong perubahan, baik dari sisi teknologi maupun budaya, untuk menciptakan ekosistem pendidikan yang lebih baik bagi generasi mendatang.

***

*) Oleh : Munawir Aziz, Penerima beasiswa Australia Awards untuk short course strategi diplomasi Asia Pacific, dan penerima beasiswa AIFIS untuk studi dan riset di Amerika Serikat; Sekretaris PCI Nahdlatul Ulama United Kingdom (2020-2023).

*)Tulisan Opini ini sepenuhnya adalah tanggungjawab penulis, tidak menjadi bagian tanggungjawab redaksi timesindonesia.co.id

*) Kopi TIMES atau rubik opini di TIMES Indonesia terbuka untuk umum. Panjang naskah maksimal 4.000 karakter atau sekitar 600 kata. Sertakan riwayat hidup singkat beserta Foto diri dan nomor telepon yang bisa dihubungi.

*) Naskah dikirim ke alamat e-mail: [email protected]

*) Redaksi berhak tidak menayangkan opini yang dikirim.